{"id":975,"date":"2020-05-20T16:51:45","date_gmt":"2020-05-20T20:51:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.trustjourney.com\/?p=975"},"modified":"2020-05-20T16:51:45","modified_gmt":"2020-05-20T20:51:45","slug":"liderazgo-4-0-mas-tecnologico-o-mas-humano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plazasolutions.com\/tj2026\/liderazgo-4-0-mas-tecnologico-o-mas-humano\/","title":{"rendered":"Liderazgo 4.0: \u00bfM\u00e1s Tecnol\u00f3gico o M\u00e1s Humano?"},"content":{"rendered":"

\u00bfEst\u00e1 tu puesto de trabajo en peligro de extinci\u00f3n? \u00bfSabes qu\u00e9 empleos se van a desaparecer? \u00bfEn cu\u00e1les hay m\u00e1s futuro? \u00bfY qu\u00e9 profesiones lo tienen peor? Son muchas las preguntas y pocas las respuestas que se pueden dar con toda seguridad. No obstante, \u00bfson realmente esas las preguntas que nos debemos hacer para prepararnos para un futuro tan incierto?<\/strong><\/p>\n

Sinceramente, tengo mis dudas porque aventurarse a adivinar cu\u00e1les ser\u00e1n las profesiones que se van a demandar dentro de una d\u00e9cada o dos puede resultar un tanto osado.<\/p>\n

De hecho, seg\u00fan las previsiones de la OCDE el 85% de las profesiones que desempe\u00f1aremos en 2030 todav\u00eda no existen.<\/p><\/blockquote>\n

Por todo ello, \u00bfno ser\u00e1 mejor centrarnos en cuales son las competencias que se van a valorar? \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1n los l\u00edderes de la era 4.0?<\/strong> Esas respuestas s\u00ed que las tenemos. De hecho, hay numerosas opiniones e informes opinando al respecto. No obstante, entre todas ellas, sugiero prestar especial atenci\u00f3n al Future of Jobs Report 2018<\/i> del World Economic Forum.<\/p>\n

Seg\u00fan este informe, cada vez tomar\u00e1n m\u00e1s relevancia el pensamiento cr\u00edtico y creativo, trat\u00e1ndose el primero de un proceso cognitivo de naturaleza racional y reflexiva que cuestiona la realidad y el mundo que nos rodea, mientras que el pensamiento creativo hace referencia a una forma \u201coriginal\u201d de pensar que ayuda a resolver problemas y, por supuesto, a innovar. <\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n se prev\u00e9 una creciente valoraci\u00f3n de las competencias anal\u00edticas y la capacidad para resolver problemas,<\/strong> sobre lo que se a\u00f1ade que la necesidad de \u201caprender\u201d con eficacia, puesto que entramos en la era del aprendizaje, en la que tendremos que acostumbrarnos a pasar toda la vida estudiando (o mejor dicho, aprendiendo\u2026). Y, por supuesto, har\u00e1n falta profesionales capaces de aplicar todas esas competencias y conocimientos a la generaci\u00f3n de nuevas ideas que puedan ser valiosas para una organizaci\u00f3n.<\/p>\n

De la misma forma, el World Economic Forum<\/i> espera una creciente valoraci\u00f3n de habilidades \u201cesencialmente humanas\u201d como son la inteligencia emocional, el liderazgo personal y la influencia social, lo que confirma eso de que quien trabaje como un robot tendr\u00e1 los d\u00edas contados.<\/strong><\/p>\n

Es necesario aclarar que en este nuevo espacio las competencias digitales seguir\u00e1n teniendo un papel muy relevante, pero estas no se centrar\u00e1n en el uso de la tecnolog\u00eda, sino en la capacidad de innovar con ella<\/strong>. Y es l\u00f3gico, dado que experiencias recientes han demostrado que tecnolog\u00edas como la inteligencia artificial pueden ser capaces de expandir nuestra creatividad hasta l\u00edmites insospechados.<\/p>\n

El Proyecto Magenta de Google salt\u00f3 a los medios de comunicaci\u00f3n en junio del 2016, tras revelarse que una m\u00e1quina hab\u00eda sido capaz de crear una pieza de piano de 90 segundos. Para lograrlo, tan solo hicieron falta cuatro notas musicales (do, do, sol, do) y TensorFlow, un software de inteligencia artificial de la compa\u00f1\u00eda, una tecnolog\u00eda capaz de detectar, analizar y aprender patrones, hasta llegar a un resultado equivalente al que habr\u00eda podido llegar una persona con su reflexi\u00f3n e intuici\u00f3n humana.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es interesante el caso de Sunspring, el primer corto cinematogr\u00e1fico rodado con un guion escrito completamente por una inteligencia artificial. Detr\u00e1s estaban Oscar Sharp, director de pel\u00edculas y cortometrajes; Ross Goodwin, cient\u00edfico investigador de la Universidad de Nueva York, y, por supuesto, Benjamin, una red neuronal de memoria a corto plazo, alimentada y entrenada con m\u00faltiples guiones de pel\u00edculas del g\u00e9nero de la ciencia ficci\u00f3n de los a\u00f1os 80 y 90.<\/p>\n

En definitiva, las empresas buscan personas capaces de innovar, con y sin la tecnolog\u00eda, aunque la innovaci\u00f3n digital sea hoy un motor de crecimiento fundamental. No obstante, todos somos creativos, la diferencia la marca el nivel hasta el que somos capaces de desarrollar nuestra creatividad.<\/p><\/blockquote>\n

Por ello, como muestran estas historias, hay que cambiar la forma de trabajar, pero tambi\u00e9n de innovar y, por supuesto, de liderar los procesos de cambio.<\/p>\n

Adem\u00e1s, no debemos olvidar que las mujeres son en este momento uno de los motores de crecimiento m\u00e1s potente y prometedor que tenemos a nuestro alcance. Lamentablemente, se trata tambi\u00e9n de uno de los recursos m\u00e1s infrautilizados. Por todo ello, la incorporaci\u00f3n del talento y potencial del (por algunos conocido como) \u201csexo d\u00e9bil\u201d al mundo laboral ser\u00e1, por supuesto, una cuesti\u00f3n de justicia social, pero tambi\u00e9n de rentabilidad, y es que podemos desaprovechar su capacidad de innovar.<\/p>\n

En pocas palabras, podemos elegir: podemos resistirnos a los tiempos de cambio o bien \u201ccambiar el chip\u201d y aprender a utilizar todas estas herramientas capaces de llevar nuestra capacidad de innovar m\u00e1s all\u00e1 de sus l\u00edmites actuales. Personalmente, recomiendo apostar por la segunda, por un liderazgo 4.0 mucho m\u00e1s humano, eso s\u00ed, gracias a la tecnolog\u00eda.<\/p><\/blockquote>\n

Escrito por Silvia Leal Asesora de la Comisi\u00f3n Europea en Competencias Digitales y una de las diez expertas m\u00e1s influyentes de Espa\u00f1a.<\/strong><\/p>\n

Fuente: Cornerstone<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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